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2008年2月19日 (火)

円周率の話題

最近の報道で、教育課程の編成で、また円周率が話題になっています。よくトピックスで話題になるのですが、約3が3.14に戻るという知識の問題ではありません。根本は小数の計算練習に関係します。今の生徒は小数の足し算とかけ算の小数点の扱いがあやふやです。それが分数になると、さらにあやふやになります。ゆとり教育の失敗のツケがハッキリと出てきており、私のような中学教師は頭をかかえるばかりです。今の改革の話は3年後の話です。もうゆとり教育の失敗は明らかです。緊急の再生プランを文科省は出すべきです。具体的に言うと、教育課程の検討1年、移行処置2年などと、呑気な規定にこだわらず、中学では、総合、選択の廃止、教科授業を学校の実態に応じて、この4月から実施。これを現場は待っています。

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